video aktifitas pramuka gugus depan SMAN Unggul Sigli


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

RPP K-13 "SISTEM PENCERNAAN MANUSIA" SMA

Image
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)                         Satuan Pendidikan         : SMAN Unggul Sigli Kelas / Semester             : XI / 2 Materi Pembelajaran      : Makanan dan Sistem Pencernaan Makanan Alokasi Waktu               : 12 X 45 menit Jumlah Pertemuan          : 3 kali A.     Kompetensi Dasar (KD) 3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia          Indikator: 3.7.1      Menjelaskan zat-zat makanan yang ter...
Read more

APAKAH KITA SUDAH BENAR SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN?

Image
  Saat membaca kata pemimpin maka yang terbayang adalah seorang Leader /pemimpin dalam sebuah perkumpulan, dan seorang leader pasti berperan penting dalam mengambil sebuah keputusan yang baik untuk orang banyak dan dirinya sendiri. Seorang pemimpin harus mengemban salah satu tugas tersulit, yaitu mengambil suatu  keputusan yang efektif, dan yang bisa mengatakan tepat tidak tepatnya keputusan yang kita ambil adalah orang yang menerima efek dari keputusan tersebut.      Seorang pemimpin harus mampu bersikap sesuai dengan perkembangan zaman, keputusan yang diambil harus sesuai dengan perkembangan dan kondisi penerima keputusan. seperti filosofi Pratap Triloka yang diperkenalkan Oleh Ki Hajar Dewantara, yang mencetuskan slogan-slogan pendidikan yang selalu dapat diterapkan sesuai dengan perkembangan zaman, seperti " ing ngarsa sung tulada artinya (yang) di depan memberi teladan, ing madya mangun karsa artinya (yang) di tengah membangun kemauan/inisiatif, dan t...
Read more

ARAH PENDIDIKAN POSITIF MELALUI LABORATORIUM LINGKUNGAN (Pembelajaran Berbasis Alam pada Materi Plantae dan Animalia)

Image
    LATAR BELAKANG Belajar merdeka yang dilakukan oleh peserta didik dapat membangkitkan kreatifitas dan Critical Thinking Peserta didik. Untuk memahami suatu konsep, kadang peserta didik harus dihadapkan langsung kepada objek nyata sehingga pemahaman konsepnya tepat, bukan hanya berimajinasi dan membayangkan tidak nyata, seperti yang diharapkan oleh Asesmen Nasional (AN) yaitu memahami konsep dan mengaplikasikan konsep lebih luas sehingga terca painya kompetensi siswa secara holistik Materi Plantae (tumbuhan) dan Animalia (hewan), menuntut peserta didik untuk memahami ciri-ciri/sifat dan manfaat dari kedua kelompok organisme tersebut dalam kehidupan nyata. Karena dalam kehidupan manusia tidak bisa lepas dan jauh dari kedua kelompok organisme (hewan dan tumbuhan) tersebut. Untuk memahami konsep ini, guru mengajak peserta didik langsung menganal objek pembelajaran dan mengidentifikasi secara langsung hewan dan tumbuhan yang ada di alam sekitar sekolah, sehingga menj...
Read more